給研習或課程規劃的承辦窗口 - 特教×職涯橋接教練

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這份課程模組總覽，主要提供給學校、機構承辦研習或課程規劃的窗口參考。內容涵蓋三大類：大專校院專業課程、專業研習課程／工作坊，以及家長全生涯課程。每一堂課都是我多年來在特教、早療、職涯輔導現場累積下來的實務經驗，也是實際授課過、得到好評回饋的課程，歡迎依貴單位需求挑選、組合，或調整時數與內容深度。

每次課程時數至少 180分鐘，可依需求調整內容或延長時數。

一、大專校院專業課程

這個類別主要開設給未來的特教輔導員、輔導老師，以及嬰幼兒保育相關學科／學系的學生，課程內容按照教育部或校定大綱進行規劃，過去擔任大專校院兼任講師時實際授課的科目包括：

早期療育概論
特殊教育概論
遊戲治療
幼兒感覺統合實務
學習評量與輔導
學習心理與輔導

以上課程適合作為系所開設之學期課，也可依貴校需求調整週數與時數安排。

二、專業研習課程／工作坊

這個類別主要提供給教師研習或特教相關研習使用。我擅長用動漫、故事等貼近生活的方式，帶領師長認識特殊需求孩子的內在世界，再進一步分享實務經驗，讓老師們研習後就能立即上手、落地應用，幫助打造更友善的融合教育環境。過去每場研習都獲得熱烈回饋，老師們常反映講解生動、一聽就懂，而且印象深刻；現場 QA 之後，承辦窗口也常回饋參與老師課後躍躍欲試——因為講座內容不只談特教老師想告訴普通班老師的事，也延伸到與家長溝通的實務心法。

特殊生的班級經營與支持策略（180分鐘）

從班級經營的實際場景出發，協助老師掌握支持特殊需求學生的具體策略，兼顧班級整體運作與個別學生需求。

融合教育與 CRPD

CRPD 常被視為遙遠的政府文件，容易讓教師心生防備。這堂課從典範轉移談起，說明為什麼要推動 CRPD，並帶入融合教育中的「合理調整」與「通用設計」概念，釐清法規紅線究竟在哪裡。課程也會以真實判決案例翻轉「調整＝惹麻煩」的迷思——法規要求的是合理範圍內的努力，而非零風險的完美結果。理解這道但書之後，防禦性教學與融合精神便能並存，老師的教學熱情也能延續得更久。

自主學習策略

課程大綱涵蓋自我學習理論、工具運用與學習優勢觀、結果判讀與策略設計，最後整合應用。過去研習老師的回饋是講解清楚且實用，即使非特教領域出身的老師也覺得受益良多，是一堂兼具理論深度與實作性的完整工作坊。

我的優勢卡工作坊（3 小時）

這是一堂師長、家長都適合參加的課程。我們從認識優勢卡開始，了解使用情境與可能效益，相信參與後您也會認同「人人都需要一張屬於自己的優勢卡」。這堂課不只是認識工具，更透過親身完成一張自己的優勢卡，理解擬定過程中的思考脈絡與檢核方式，讓師長與家長從單純的「使用者」，成為孩子在擬定優勢卡歷程中真正有能力的引導者與支持者。